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資料組 黃玲瑗 - 研習進修 | 2024-10-15 | 點閱數: 181

說明:

一、依據:教育部國民及學前教育署113學年度補助臺南市政府辦理雙重特殊需求學生發掘與輔導方案實施計畫。

二、目的:

 (一) 推廣身心障礙資賦優異學生鑑定安置模式,建立跨類合作機制。

 (二) 提供身心障礙資賦優異學生適性輔導措施,支持優勢才能發展。

 (三) 強化身心障礙資賦優異教育專業知能宣導,落實融合教育理念。

三、辦理日期:113年11月 13 日(星期三)下午1 時30分至下午4 時40分。

四丶研習地點:蓮潭國民中小學視聽教室(臺南市善化區蓮潭里17鄰366號)

五、參加人員:本市普通班教師、特教教師、心評教師、家長,預計80名。

六、報名方式:113年10月28日(星期一)至11月8日(星期五)下午4時前到全國特殊教育資訊網(https://special.moe.gov.tw/index.php)報名,報名後請自行上網查詢是否錄取。

七、檢附研習實施計畫1份(如附件)。

八、請惠予參與研習人員公(差)假登記,全程參與之人員核發3小時研習時數。

九、其他:

 (一)活動當日學校開放校內停車,因校內停車空間有限,請儘量搭乘公共交通運輸或以共乘方式前往。

 (二)響應節能減碳環保理念,請參加研習人員自備環保杯。

 (三)本案聯絡人:臺南市立蓮潭國民中小學吳桂香組長(電話:5837755轉4032)。

 

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ㄏㄢ ˊ ㄉㄢ    ㄒㄩㄝ ˊ ㄅㄨ ˋ
比喻學他人不成,反而失去本來的面目。(典故:壽陵少年學邯鄲人走路,他不但沒有學成,反而連自己原來的步法也忘了,結果只好爬著回去)

隨機小語

◎ 為自己找藉口的人,永遠不會進步。

證嚴法師