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一、依據教育部113年11月21日臺教師(一)字第1130119189號函辦理。
二、旨揭計畫重點說明如下：
(一)辦理方式：
１、教師申請《安妮新聞》並成為「安妮新聞種子教師」後，須於該學期末繳交教學成果報告書。
２、種子老師可依需求挑選報紙期數，後續獲得該期30份紙本報紙作為進班的教材。
(二)招募時間：自113年12月2日（星期一）起至114年1月15日（星期三）止。
(三)招募對象：有意願於113學年度第2學期使用美感智能閱讀刊物《安妮新聞》報紙於課堂中的國小、國中及高中職教師均可報名參與，不限學科及課程實施時數。
(四)招募方式：線上填寫報名... 觀看完整文章
說明：
一、為利學生精準學習、提升學習興趣與學習成效，提供因材網單元縱貫診斷與Cool English指派任務操作影片，請務必轉知相關授課教師知悉：
(一)酷英平台操作說明影片連結：https://drive.google.com/file/d/1FoJonYCBArPtpuDl5a4aQ4XU4h2t7KFc/view?usp=sharing
(二)點亮孩子的希望之燈-縱貫診斷應用影片連結：https://youtu.be/Qe5osTo7--c
(三)因材網-知識結構介紹(星空圖、影片、練習題)影片連結：https://www.y... 觀看完整文章
說明：
一、本校長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，整合各領域專業及教研成果，推出國英數適性診斷系統、中英文適性閱讀平台、職涯性向測驗與數位學習資源，協助學校有效進行適性教學，並應用於課程教學調整。
二、本校華語文與科技研究中心規劃整合校內數位內容資源，共17項產品獲選教育部「校園數位內容與教學軟體」產品選購推薦，可協助學校與教師快速掌握學生能力以及學習盲點，達成教學的理想目標。
三、檢附本校2024年「校園數位內容與教學軟體」產品選購清單(如附件)，敬請卓參。
四、如有相關問題，請洽專案研究員陳小姐 chingyuan.chen@gapps.ntnu... 觀看完整文章
一、依據Hami書城春行政字第1130000021號函辦理。
二、Hami書城於新學年度上架100本校園新書，即日起可於Hami書城閱讀優選新書單。
三、鼓勵師生踴躍使用Hami書城，推動數位閱讀風氣，期能共創更佳之學習環境。
四、Hami書城校園書籍清單：https://hamibook.tw/u2DCP
一、依據教育部國民及學前教育署113年9月5日臺教國署國字第1135504420號函辦理。↵
二、為利各地方政府以此次推動108課綱之經驗，思考未來如何協助所屬學校盤點運用專業人力及相關資源經費，落實課綱內涵，爰於113年教育行政領導人員研習前規劃辦理「課推策略創意發想」之徵稿活動，鼓勵各校及教師集思廣益，秉持108課綱「自發、互動、共好」的精神，踴躍提出未來教育政策及課程實施工作之創意發想及相關解決策略，以共學心智進行反思及深度交流。↵
三、相關徵稿資訊摘陳如下：↵
(一)稿件自即日起收件至113年10月31日(星期四)止，採線上交件方式，請同時繳交申請表、稿件全文(內文項... 觀看完整文章
主旨：函轉衛生福利部國民健康署委託國立臺北護理健康大學辦理「113年度專業人員人工流產諮詢服務專業人員教育訓練」報名簡章乙份，如附件，請查照。
說明：
一、依教育部國民及學前教育署113年8月23日臺教國署學字第1130094762號函轉113年8月14日臺教學（一）字第1130082687號函辦理。
二、本訓練課程係為協助實務上接觸人工流產個案之第一線專業人員，提供有需求之民眾充分且價值中立的諮詢服務，採實體方式辦理3場次（同步提供視訊參與），參與對象及課程日期、地點如下：
(一)參與對象：醫師、護產人員、諮商心理師、臨床心理師、社工人員、輔導老師、校安人員、其他接線... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部113年8月22日臺教資(一)字第1132703138號函辦理。
二、旨揭指引說明如下:
(一)「數位教學指引3.0版」新增「教育部因材網」AI學習夥伴簡介、學生及教師面向之數位素養、人工智慧危害及使用風險、生成式AI輔助教學應用及各領域群科數位教學策略、設計與示例。
(二) 「校長數位學習領導指引」建立校長數位學習領導願景及核心價值，幫助校長制定數位學習領導策略和計畫，提供支持性學習環境之態樣與示例，形塑學習型組織，回饋學校及教師執行數位教學發展之需求。
(三) 「家長數位學習知能指引」透過淺顯易懂及實務運用的內容，綜整數位學習規範及使用原... 觀看完整文章
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三好校園善良推薦網(11-1月開始提報，歡迎老師點選圖片舉薦本分外，願意為他人多做一點的小天使)
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◎ 滴水成河，粒米成籮，勿以善小而不為。
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