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文章列表
說明：
一、教育部開發旨揭線上素養情境解題卡片遊戲，已上架於教育部因材網課程總覽遊戲式學習專區，提供中小學師生跨領域遊戲式自學平臺，透過單人或多人情境式解題，增進閱讀素養能力，並具學習歷程分析及自編題目功能，供師生使用（https://adl.edu.tw/twa/）。
二、檢附平臺使用資訊。
說明:
一、依據教育部114年1月22日臺教資(一)字第1142700243號函辦理。
二、教育部「數位教學指引3.0版」、「校長數位學習領導指引」及「家長數位學習知能指引」更新數位素養相關定義。
三、上開指引電子檔及更新說明可於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網（https://pads.moe.edu.tw/ ）下載。
說明：
一、為提升學生資訊科技素養，促進其知識與技能的學習與應用，本大賽透過競賽機制，強化學生的資訊能力，並鼓勵其以賽促學、以賽促用，進一步提升在數位時代的競爭力。
二、本大賽配合十二年國民教育課綱的實施，強調學生學習歷程資料庫的建置與實作評量機制，藉此提升學生在資訊科技與人工智慧領域的核心素養，培養符合未來發展趨勢的數位能力。
三、競賽活動日期：114年1月1日至114年3月31日
四、競賽活動辦法、評分規則等說明，公告於活動網站：https://spcrq.ipoe.cc/gtc2025w
說明：
一、依據屏東縣政府113年12月27日屏府教發字第11302183602號函辦理。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)課程名稱：客家盤花。
(二)公開授課日期：113年12月27日（星期五）。
(三)說課時間：下午1時00分至下午1時20分。
(四)授課時間(線上直播)：下午1時30分至下午2時10分。
(五)議課時間：下午2時20分至下午3時00分。
(六)參加對象：全國XR數位共學中心計畫學校（模式二）、各縣市教育局（處）及對主題有興趣之學校教師。
(七)報名連結：https://forms.gle/borKjzeiiboRDMB9... 觀看完整文章
說明：
一、依據113年因材網悅趣式自學平臺建置與維運計畫辦理。
二、旨揭線上活動，係運用國語文知識之賽事題目與競賽機制，提升學生國語文素養；並鼓勵學生撰寫悅趣式自學心得分享文章，提升學生寫作興趣與能力。
三、旨揭計畫活動內容如下：
(一)活動日期：113年12月9日起至114年2月10日。
(二)活動網址：因雄崛起 https://adl.edu.tw/hero/
(三)參加方式：學生使用教育雲端帳號（介接OpenID帳號）登入活動平臺，進行賽事挑戰及寫作任務，完成者後續依據獎勵方式獲得線上及實體獎勵。
(四)獎勵方式：請參考活動網站公布... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市112學年度精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、本局已於愛課網( https://icourse.tn.edu.tw/mooc/index.php )開設生生用平板-因材網數位融入教學供學校利用，課程資訊如下：
（一）課程名稱：
1. 臺南市生生用平板因材網數位融入教學影片-跨年級組間學習
2. 臺南市生生用平板因材網數位融入教學影片-大學伴-親師生共學
3.臺南市生生用平板因材網數位融入教學影片-課中融入教學
4. 臺南市生生用平板因材網數位融入教學影片-四學
5. 臺南市... 觀看完整文章
說明：
一、依據彰化縣政府113年11月22日府教網字第1130449765號函辦理。
二、旨揭課程資訊如下：
(一)課程名稱：彰化海岸潮間帶生物初探。
(二)課程時間：113年12月5日（星期四）。
1.說課時間：上午9時30分至10時。
2.直播準備：上午10時至10時30分。
3.公開授課：上午10時30分至11時10分。
4.綜合討論（含議課）：上午11時20分至11時50分。
(三)參加對象：全國XR數位共學中心計畫學校（模式二）、各縣市有興趣的學校師長。
(四)報名連結：https://forms.gle/joB7gAeZ... 觀看完整文章
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學務處
全民國防手冊
三好校園善良推薦網(11-1月開始提報，歡迎老師點選圖片舉薦本分外，願意為他人多做一點的小天使)
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◎ 要批評別人時，先想想自己是否完美無缺。
證嚴法師
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