一、本局114年5月7日南市教課(一)字第1140686477號函諒達。 二、本案業於114年6月6日報名截止，錄取名單詳如附件1。 三、第二階段報名，報名資格開放曾參加相關機器人競賽者(請附上相關佐證資料)，即日起至114年6月27日(星期五)，請至以下網址報名https://forms.office.com/r/JFCLrt13Yp，並同時繳交紙本報名表（如計畫附件1）於114年6月27日（星期五）前（郵戳為憑）寄至臺南市安平區石門國民小學（臺南市安平區安平路700號），林柏宏主任收。 四、 另請填寫家長同意書（如計畫附件2）及切結書（如計畫附件3），並於114年6月27... 觀看完整文章

一、依據「臺南市114年度科學教育總體計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下： (一)時間及地點： 第一梯次114年8月14日(星期四)，麻豆國中科技中心教室。 第二梯次114年8月15日(星期五)，麻豆國中科技中心教室。 (二)參加對象： 第一梯次:臺南市曾文區國中八、九年級學生參加，合計25位名額。 第二梯次:臺南市國中七年級學生及國小高年級學生參加，合計25位名額。 (三)報名方式： 三、一律採線上報名，即日起至8月1日（星期五）前，請掃描右方QR code或進入以下連結填寫活動報名表單https://forms.gle/PEV1G... 觀看完整文章

一、依據「臺南市114年度科學教育總體計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下： (一)時間及地點： 玉井國小場次：114年8月5日(二) 08:45-13:40 太康國小場次：114年8月6日(三) 08:45-13:40 通興國小場次：114年8月7日(四) 08:45-13:40 青草國小場次：114年8月8日(五) 08:45-13:40 (二)參加對象：113學年度國小五年級學生優先報名，每梯次30名，額滿即止。(因材料份數固定，已報名者請勿缺席)。不接受現場報名。 (三)報名方式： 四、6月25日(三)上午9點開放報名，goog... 觀看完整文章

一、依據本局113學年度讀報教育實施計畫辦理。 二、旨揭摘要資訊如下：   (一)研習日期：114年6月27日下午1點30分至4時。   (二)研習地點：新營國小視聽教室。   (三)學習護照研習代碼：307585。 三、參加對象：   (一)113學年度申請「國語日報」、「國語日報週刊」及「中學生報」之學校務必派員參與。   (二)對讀報及剪報有興趣之教師鼓勵參加。 四、旨揭研習請各校參與人員至學習護照，研習代碼307585報名。 五、旨揭研習流程：   (一)13：20-... 觀看完整文章

一、依據本局113學年度讀報教育實施計畫辦理。 二、參與對象：   1.本年度參與好讀周報之學校教師(請務必派代表參加)。   2.本市公立國中(含完全中學)、國小有興趣教師。 三、旨揭研習相關資訊如下：   1.學習護照號碼：307296。   2.研習地點：文賢國中2樓視聽教室(704台南市北區文賢一路2號) 。   3.研習時間：114年6月27日（星期五）上午9時至11時。

     主旨：本校舉辦「第十二屆國中生暑期程式設計營」，歡迎貴校學生報名參加，敬請查照轉知。 說明： 一、依據本校「113學年度均質化計畫」辦理。 二、活動相關資訊如下： (一)日期 : 114年7月14日(星期一)至 114年7月18日(星期五)。 (二)時間：上午9時至下午5時。 (三)地點：本校綜合教育大樓302及403電腦教室。 (四)費用 : 全程免費(提供午餐)。 (五)活動網址：https://www.facebook.com/tfcis。 ... 觀看完整文章

     主旨：本校協助財團法人正覺教育基金會轉發生命教育教師研習活動「生命的圓滿─尋覓教師的春天」公告，敬請貴校鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、依財團法人正覺教育基金會114年正覺教基字第1140425017號函辦理。 二、本活動為三年系列課程之研習活動，已奉教育部113年10月14日臺教師(三)字第1132603380O號函、114年2月20日臺教師(三)字第1140018458號函核准在案，為三年系列課程。 三、2025年生命教育「生命的圓滿─尋覓教師的春天」教師研習活動，規劃如下： (一)日期：114年8月26日... 觀看完整文章

受文者：臺南市立文賢國民中學     主旨：有關本會辦理114年「學習歷程檔案面對面系列主題論壇」活動，請惠予推薦、轉知並鼓勵所屬學生、教師及家長等踴躍報名。 說明： 一、為促進學習歷程檔案經驗傳承，並蒐集政策建議，聚焦具體政策議題，本會由教育部國民及學前教育署指導，賡續辦理114年（下同）學習歷程檔案面對面系列主題論壇。邀請具學習歷程檔案政策、製作或使用經驗之專家學者、大學教師、大學學生與高中教師，擔任真人圖書館講者，並搭配審議討論，使論壇參與者得以汲取不同經驗、交流意見，同時凝聚政策調整建言。 二、活動報名對象如下： (一)高中學生、... 觀看完整文章